W mieleckiej szkole pod wybranymi ławkami pojawiły się niewielkie rowerki stacjonarne, zwane rotorami. Umożliwiają one uczniom delikatne pedałowanie w czasie lekcji – bez hałasu, bez przeszkadzania nauczycielowi i bez potrzeby opuszczania miejsca.
– To rozwiązanie, które łączy ruch z nauką. Uczniowie mogą pedałować podczas słuchania, pisania czy pracy w grupach. Wierzę, że będzie to ciekawe i pozytywne doświadczenie dla wielu klas – tłumaczy dyrektor placówki, Alicja Mrozik.
Pomysł, choć brzmi zaskakująco, ma solidne podstawy naukowe i pedagogiczne. Liczne badania wskazują, że umiarkowana aktywność fizyczna podczas nauki poprawia koncentrację, redukuje stres i zwiększa wydolność poznawczą. Dla dzieci z nadmiarem energii lub problemami z utrzymaniem uwagi takie rozwiązanie może być szczególnie korzystne.
SMS FKS Stal Mielec jest jedną z zaledwie kilku szkół w Polsce, które testują to nowatorskie rozwiązanie. Projekt realizowany jest w ścisłej współpracy z nauczycielami, którzy obserwują, jak zmienia się zachowanie uczniów i efektywność nauki.
– Na początku myślałem, że to będzie dziwne, ale teraz nie wyobrażam sobie lekcji bez pedałowania. Łatwiej mi się skupić, a przy okazji mam więcej energii na treningu – mówi z uśmiechem jeden z uczniów szkoły podstawowej.
Dodatkowym atutem pomysłu jest to, że dzieci mogą rozładować emocje i napięcie w sposób konstruktywny, zamiast wiercić się w ławkach lub tracić uwagę.
To przykład, że sport i nauka mogą iść w parze. Szkoła Mistrzostwa Sportowego FKS Stal Mielec udowadnia, że nowoczesna edukacja to nie tylko książki i tablica, ale także troska o ciało i umysł młodego człowieka.
Komentarze (0)